Професійний розвиток педагогічних кадрів: нові тенденції і виклики
У компонентній формулі Нової української школи провідне місце відводиться педагогу нової формації, що перебуває в авангарді суспільних перетворень: умотивованому, компетентному, кваліфікованому, який має академічну свободу й розвивається професійно впродовж життя. Ось чому, метою Центру професійного розвитку педагогічних працівників є консультативна підтримка учителів щодо їх професійного розвитку, супервізії, документації закладу, освітніх та навчальних програм, організації освітнього процесу.
Сприяння професійному розвитку педагогів здійснюється, зокрема, через координацію професійних спільнот, поширення інформації щодо професійного розвитку, формування баз даних програм підвищення кваліфікації та джерел, необхідних для професійного розвитку. Хоч Центр, як установа, робить свої перші кроки, розробляється Стратегія розвитку закладу, розроблено офіційний сайт, мережеву спільноту "Центр професійного розвитку педагогічних працівників", формується база даних суб’єктів підвищення кваліфікації педагогів, інформаційний банк даних учасників фахових спільнот. Створено і діє методичний актив громади, до складу якого ввійшли найдосвідченіші та найкомпетентніші педагоги закладів освіти.
Одним із пріоритетних завдань Центру професійного розвитку є співпраця з науковими установами. Прикладом такої співпраці є укладена Угода з Хмельницькою гуманітарно-педагогічною академією.
15 грудня сторонами (консультант ЦПРПП Дармограй Н.О., Шоробура І.М., ректор ХГПА, Поліщук О.С., проректор з науково-педагогічної роботи ХГПА, Ящук І.П., декан факультету початкового навчання та іноземної філології, Пісоцька Л.С., декан факультету дошкільного виховання, Крищук Б.С., начальник наукового відділу, Вишинська Г.В., завідувач кафедри фізико-математичних дисциплін, Казакова Н.В., завідувач виробничою практикою, Зданевич Л.В., завідувач кафедрою дошкільної педагогіки, психології, фахових методик) було обговорено предмет Угоди: спільна розробка освітніх, наукових, творчих проектів на замовлення зацікавлених сторін, створення спільних авторських колективів, участь у наукових, науково-практичних конференціях, симпозіумах, круглих столах, творчих заходах.
Адже, Центр професійного розвитку педагогічних працівників відповідає перед громадою за професійний розвиток педагогів, повинен мати довіру освітянської та наукової спільноти, партнерів.
